Il libro propone 5 laboratori strutturati su 3 diversi livelli di difficoltà tecnologica. Obiettivo primario delle attività è lo sviluppo di abilità di problem solving e competenze complesse attraverso compiti di realtà.

Esistono molti modi diversi di affrontare i temi della didattica per competenze e le sue connessioni con il digitale. Alcuni sono incentrati sul potenziamento della lezione, altri sulla creazione di ambienti di apprendimento, altri ancora sull’approccio ai dispositivi tecnologici come strumenti da imparare a usare.

Gli obiettivi del libro

proporre attività per competenze

prevedere l’uso di tecnologie

supportare il docente

creare scenari di senso

Ogni proposta del libro è strutturata su 3 livelli di complessità tecnologica:

Il primo livello richiede competenze e strumenti tecnologici di base. Le indicazioni operative vengono fornite passo passo;

Il secondo livello è da intendersi come intermedio. Le attività sono più strutturate sia da un punto di vista didattico-metodologico, sia sotto il profilo dell’utilizzo delle tecnologie;

Il terzo livello, avanzato, raccoglie proposte più articolate da un punto di vista tecnologico e metodologico.